Activitats extres pel cap de setmana

Bon dia,

aquí teniu unes quantes activitats extra per fer durant aquest cap de setmana llarg.

• Per treballar l'expressió escrita haureu de fer 1 frase de cada fotografia. En el següent link teniu una petita explicació de cada lloc que surt a la fotografia https://corp-promotores.es/magazine/ca/9-paisatges-espectaculars-al-voltant-del-mon/.

        Al final, haureu de dir en quin lloc dels que hi ha a la fotografia us agradaria viatjar i perquè.

 1. Mù Cang Chài, a Vietnam

 Imatge facilitada per zonitrip.com

2. Pamukkale, a Turquia

  Imatge facilitada per elimparcial.com

3. Reserva natural integral de Tsingy de Bermaraha, a Madagascar

  Imatge facilitada per petzl.com

4. El túnel de Wisteria, a Japó

  Imatge facilitada per elsouvenir.com

5. El Llac de la Mitja Lluna, al desert del Gobi

   Imatge facilitada per mx.starsinsider.com

 6. Llac Natron, a Tanzània

    Imatge facilitada per elviajerofeliz.com

7. El Llac Hillier, a Austràlia

  Imatge facilitada per experitour.com

8. El Pou de Darvaza, a Turkmenistán

  Imatge facilitada per es.gizmodo.com

9. Preikestolen, a Noruega

   Imatge facilitada per lifeinnorway.net

• Activitat extra. Explica algun viatge que hagis fet i que t'hagi agradat molt.

• Feu el dictat que trobareu en el següent link:

 https://www.blinklearning.com/Cursos/c114963_c1362761__Dictat.php

 

•  Llegiu i feu les activitats del conte d'en Marracàs, el super gegant dels Contes d'en Tom i Laia.

http://www.edu365.cat/primaria/contes/contesweb/gegant/index.htm 

 

• Aquí teniu un enllaç on podeu trobar molts jocs de matemàtiques per fer a la tauleta digital o a l'ordinador.

https://clic.xtec.cat/projects/jocmates/jclic.js/index.html 

• En aquest enllaç fet pel departament d'educació teniu diferents propostes artístiques.

https://edumet.cat/areatac/p_coronavirus/fitxers/1OAT_-sDFTu24OEB8qBDdpmIU9mveWUCC6OF46uMpVUQ/documents/propostes_artistiques_majusc.pdf

Bon cap de setmana llarg!!

Comprensió lectora: La cigonya

Bon dia,

avui treballarem la comprensio lectora a través de la cigonya.

• Llegeix la següent fitxa sobre la cigonya i contesta les preguntes.

Imatge extreta del llibre Fauna Urbana de la Plana de Lleida

1. Quant medeix la cigonya? I quant pesa?
2. De quin color és?
3. La podem trobar sempre a Catalunya?
4. On viu?
5. Què menja?
6. Si la comparem amb la oreneta, que vam llegir la seva fitxa la setmana passada, és més gran o més petita?
7. Has vist mai una cigonya? On?

• Llegeix el poema i fes les activitats següents:

Dècima a la cigonya

Cigonya del vol solemne,

cigonya dels aiguamolls,

cigonya dels nius enormes

als teus pals o als campanars,

cigonya que tornes, blanca,

cada any a l'abril i el març,

cigonya, amiga, desvetlla

amb els "clac-clacs" del teu bec

aquest país que no vetlla

el seu autèntic batec.

Celdoni Fonoll

Poema extret del llibre Veus d'ocells (pàgina 108-109) de Celdoni Fonoll

1. Llegeix el poema en veu baixa.

2. Copia el poema a la llibreta.

3. Fes un dibuix o busca un fotografia de la cigonya.

4. Torna a llegir el poema recitant-lo en veu alta.

Capítol 2: Una joguina viva

Bon dia,

aquí teniu el segon capítol del llibre Presoners a l'edat de la pedra.

Misteri a l'escola: Capítol 10

Bon dia,

aquí teniu el capítol 10 del misteri a l'escola. Esperem que us agradi.

************************************************************

CAPÍTOL 10: «L’AMÈLIA»

_ ESTÀ BONÍSSIM AIXÒ! _VA DIR LA JANIRA.

_ SÍ! _VA CONTESTAR L’OSCAR ._M’AGRADARIA SABER COM ES FA!

_ AY, OSCAR COM T’AGRADA LA CUINA! _VA DIR LA GINA.

TOTS VUIT ES TROBAVEN SOTA UN PORXO ANNEXAT A UNA PETITA CASA. NO ENTENIEN COM NO L’HAVIEN VIST ABANS! BÉ, CERTAMENT ESTAVA UNA MICA AMAGADA ENTRE ELS ARBRES. DE FET, ALLÒ ERA UN BOSC. DE LLUNY NO ELS HI HAVIA SEMBLAT QUE N'HI HAGUÉS TANTS! AQUELL BOSC SEMBLAVA UNA BOCA GEGANT A PUNT D’EMPASSAR-SE LA PETITA CASA. AQUESTA, A MÉS A MÉS, ERA D’UN COLOR TERRÓS I TANT LES PARETS COM EL SOSTRE EREN COBERTS D’HEURA. NO ERA D’ESTRANYAR QUE PASSÉS DESAPERCEBUDA.

_EN VOLEU MÉS, NENS? _VA PREGUNTAR AQUELLA SENYORA.

_ JO SÍ, SI US PLAU! _ VA CONTESTAR EN MARTÍ.

ELL SEMPRE TÉ GANA. ÉS EL MÉS GRAN I EL MÉS ALT DE LA CLASSE.

LA DONA, COMPLAGUDA, LI VA POSAR MÉS MENJAR AL PLAT. ERA UNA MENA DE PASTA, SEMBLANT ALS ESPAGUETIS, AMB UNA SALSA DE FORMATGE DELICIOSA. O AIXÒ PENSAVEN QUE ERA ... NO VAN GOSAR PREGUNTAR-LI. 

AL PRINCIPI, QUAN VAN XOCAR, LITERALMENT, AMB UNA PARET DE LA CASA, VAN SENTIR UNA MICA DE POR. VAN VOLER MARXAR I EN AQUELL MOMENT UNA DONA GRAN AMB UN MONYO AL CAP I UNES ULLERES DE TALP VA OBRIR LA PORTA.

SEMBLAVA UNA ÀVIA MOLT INOFENSIVA, TAL COM VA COMENTAR L’OSCAR.

_TAMBÉ HO SEMBLAVA LA BRUIXA AQUELLA DEL CONTE _VA DIR L’OMAR.

_ LA DE HANSEL I GRETTEL? _VA PREGUNTAR L’ASIA.

_ LA DE LA CASETA DE XOCOLATA? _VA CONTINUAR LA GINA A LA QUE LI ENCANTAVEN ELS DOLÇOS I LES LLAMINADURES.

_ SÍ, AQUELLA! _VA CONTESTAR L’OMAR.

_A MI NO EM FA POR _VA DIR EN JAN.

AIXÍ QUE QUAN LA DONA ELS VA PREGUNTAR QUI EREN, ELLS ES VAN QUEDAR QUIETS, PERÒ VAN CONTESTAR. ELS HI VA CAURE BÉ AMB LA SEVA MIRADA INNOCENT I EL SEU TO AMABLE.

MÉS TARD, TOTS S’HAVIEN PRESENTAT I XERRAVEN ANIMATS. L’AMÈLIA, AIXÍ ES DEIA LA DONA, ELS HI VA OFERIR MENJAR QUAN VA SENTIR ELS BUDELLS D’ALGUN D’ELLS. NO VAN VOLER ENTRAR A LA CASA, NO HI CONFIAVEN TANT. COM QUE FEIA TAN BON DIA, LA BONA DONA VA PREPARAR LA TAULA FORA, AL PORXO. I ALLÀ ESTAVEN, TOTS AMB LA PANXA PLENA I SATISFETS ...

_ I ARA, QUI VOL UN TROS DE PASTÍS DE XOCOLATA? _VA PREGUNTAR L’AMÈLIA.

_ UY, UY ... _VA DIR L’OSCAR TORNANT A PENSAR MALAMENT.

LA RESTA VA CONTESTAR QUE SÍ I QUAN L’OSCAR VA VEURE LA BONA PINTA DEL PASTÍS NO ES VA PODER RESISTIR I TAMBÉ VA TASTAR UNA MICA.

NO VA PASSAR RES. NO VAN QUEDAR-SE ADORMITS, TOT I QUE ALGUN D’ELLS HAURIA FET UNA BECAINA. LA VERITAT ÉS QUE ESTAVEN MOLT CANSATS PERÒ NO TANT COM PER NO CONTINUAR AMB AQUELLA AVENTURA! ARA JA SABIEN QUE PODIEN CONFIAR EN AQUELLA ÀVIA. NO HAVIA INTENTAT RES AMB ELLS I ELS HAVIA TRACTAT MOLT BÉ.

_I ARA, QUÈ FEM? _VA PREGUNTAR LA JANIRA.

************************************************************

Calculem

Bon dia,

avui treballarem el càlcul a partir de diferents exercicis.

• Segueix les següents sèries (ho podeu fer amb calculadora):

0-1-2-3...........................................20

0-2-4-............................................20

0-3-6..............................................30

0-4-8..............................................40

0-5-10-...........................................50

20-19-18..........................................0

• Compta els animals de les següents imatges.

Imatge extreta de https://www.freepik.es/vector-premium/contar-animales-granja-colorear_1723476.htm

Imatge extreta de https://es.scribd.com/document/343568422/vamos-a-contar-animales-pdf

Ara suma el total de les dues imatges dels diferents animals (ho pots fer amb calculadora)

Vaca:

Oca:

Ase:

Ovella: 

Fins demà

Educació Física: Repte 3

Bon dia,

la Carol us ha preparat un nou repte.

També us proposa que feu aquest ball.

Notícies

Bon dia,

avui treballarem a partir de diferents notícies d'aquests dies sobre els animals.

- Mireu la següent notícia i contesteu les següents preguntes. https://www.ccma.cat/tv3/alacarta/noticies-324/animals-en-fase-de-confinament/video/6039573/

1. Què ens explica a la notícia?
2. Quins animals hi surten?
3. Per què els animals s'acosten tant a les ciutats i a les cases?
4. Quin animal t'agradaria veure per la finestra?


- Llegiu la següent notícia i contesteu les preguntes.

https://www.emporda.info/comarca/2020/04/19/video-albirat-tauro-vora-costa/463474.html

1. Quin animal es va veure?
2. On es va veure?
3. Qui el va veure?
4. Segons la notícia, per què es va poder veure l'animal?

- Escriviu una notícia sobre la següent foto. El poble on passa és a Bergara (Euskadi).

Imatge extreta del Facebook de GuipuzkoaGaur

• Activitat extra. En el següent link podeu veure càmeres de diferents llocs del món en directe. Escolliu-ne un i escriviu que hi heu vist. 

https://www.earthcam.com/events/animalcams/ 

Fins demà

Misteri a l'escola. Capítol 9

Bon dia,

aquí teniu el capítol 9 del Misteri a l'escola. Esperem que us agradi.

 ************************************************************

CAPÍTOL 9: «COM DOS ADOLESCENTS»

LA LOLA I EN ROBERT ES VAN TAPAR ELS ULLS AMB ELS BRAÇOS. UN SOL ENLLUERNADOR ELS VA IMPACTAR DE PLE A LA CARA.

QUAN ES VAN ACOSTUMAR A LA LLUM DEL SOL, VAN OBRIR ELS ULLS AMB SORPRESA. EL PAISATGE QUE TENIEN DAVANT ERA ESPECTACULAR, QUASI IRREAL, PRECIÓS.

_RESPIRA AQUEST AIRE LOLA! _VA COMENTAR EN ROBERT.

_JA HO FAIG, SI NO ESTARIA MORTA_ VA RESPONDRE BURLETA LA SEVA AMIGA.

LA VERITAT ÉS QUE, TAL COM HAVIEN POGUT COMPROVAR ELS NENS I NENES, AQUELL AIRE SEMBLAVA DIFERENT, MÉS PUR. ARRIBAVA ALS PULMONS AMB MÉS FORÇA I DEIXAVA UNA SENSACIÓ MOLT AGRADABLE.

_UN ESPECTACLE DE LA NATURA, UN PAISATGE IDÍL·LIC! _VA DIR EN ROBERT.

_TENS RAÓ SÍ, PERÒ ... ON CARAI ÉS AQUELLA COLLA? _VA DIR LA LOLA. _NO ES VEU A NINGÚ: NOMÉS HERBA, ARBRES, MUNTANYES I EL MAR ALLÀ A L’ESQUERRA.

_NO HO ENTENC ... NO ES VEU CAP LLOC ON S’HAGIN POGUT AMAGAR, SI ÉS QUE HO HAN FET.

_QUÈ VOLS DIR? _VA PREGUNTAR NERVIOSA LA LOLA.

_BÉ, TANT ES PODEN HAVER AMAGAT COM ...

_ COM QUÈ? CONTINUA! _VA DIR LA LOLA CADA COP MÉS ALARMADA.

_ TOT AIXÒ ÉS TAN ESTRANY QUE QUALSEVOL COSA POT HAVER PASSAT! _VA CONCLOURE EN ROBERT AMB EL CAP COT.

_NO M’ESPANTIS ROBERT! I NO SIGUIS TAN NEGATIU! _LI VA RECRIMINAR LA LOLA.

_NO SÓC NEGATIU! NOMÉS CONTEMPLO LES DIFERENTS POSSIBILITATS! _ES VA JUSTIFICAR EN ROBERT.

_VA, SOM-HI. ANEM CAMINANT A VEURE QUE DESCOBRIM.

_ I CAP A ON ANEM? HI HA MOLT DE TERRENY AQUÍ ...

_ AVIA’M, PENSA ARA COM SI FOSSIS UN NEN. QUÈ ET CRIDA MÉS L’ATENCIÓ DEL QUE VEUS?

_ QUÈ VOLS DIR EXACTAMENT? _VA PREGUNTAR EN ROBERT DESCONCERTAT.

_ IMAGINA QUE ACABES DE SORTIR DE CLASSE I ET TROBES EN UN LLOC AIXÍ. QUÈ FARIES? ON ANIRIES?

EN ROBERT VA MIRAR AL SEU VOLTANT DETINGUDAMENT. LI VAN COMENÇAR A ENTRAR GANES DE CÓRRER I SALTAR, REALMENT ES VA SENTIR COM UN ADOLESCENT. ESTAVA ESTRANYAMENT CONTENT. LLAVORS VA AIXECAR UN BRAÇ I VA ASSENYALAR AMB UN DIT CAP ELS ARBRES QUE TENIEN DAVANT, A UNS DOS CENTS METRES.

_ FEM UNA CURSA? _VA PREGUNTAR LA LOLA AMB UN SOMRIURE ESTRANY. DE SOBTE SEMBLAVA MÉS JOVE, QUASI UNA NENA ...

************************************************************

Activitats extres pel cap de setmana

Bon dia,

aquí teniu algunes activtats extres pel cap de setmana.

• Copieu el següent text en un full o a la llibreta i marqueu les vocals segons els colors que us indico a sota.

A              E               I              O               U

EN FULLARACA, un monstre molt tendre

I ara? Què és això? Sembla un bosc... amb aquests arbres, amb les fulles tan verdes i les plantes tan altes... Ves que no sigui una selva... Sí, sí, això és la selva amazònica! 

I és que una vegada, ben bé al mig d’una selva tropical, hi havia una clariana... ...que va deixar bocabadat a un Conill petit i eixerit que, per casualitat, passava per allà. “Quin lloc tan bonic per fer-hi una casa!” va decidir el Conillet, tot il·lusionat.

(Fragment extret del text del conte de En Fullaraca, un monstre molt tendre escrit per Teresa Duran i que es troba en format audiovisual a la web d'una mà de contes)  

• En el següent enllaç podeu trobar el text sencer per si el voleu llegir: http://statics.ccma.cat/multimedia/pdf/6/0/1570787956706.pdf 

• En el següent enllaç teniu el conte audiovisual per si el voleu veure. https://www.ccma.cat/tv3/super3/una-ma-de-contes/en-fullaraca-un-monstre-molt-tendre/video/5787192/

________________________________

• En els següents enllaços trobareu activitats per treballar l'ortografia.

Lletres g i gu
Grups de lletres bl, cl, gl i pl

________________________________

El següent enllaç és d'un jclic de logica.
https://clic.xtec.cat/projects/logica/jclic.js/index.html

Per últim teniu una proposta del departament d'educació de jocs matemàtics. A veure si us animeu aquest cap de setmana i en proveu de jugar a algun.

https://edumet.cat/areatac/p_coronavirus/fitxers/1OAT_-sDFTu24OEB8qBDdpmIU9mveWUCC6OF46uMpVUQ/documents/propostes_de_jocs_matematics.pdf

Bon cap de setmana

 

Comprensió lectora: L'oreneta

Bon dia,

avui treballarem la comprensió lectora a través de l'oreneta.

 Imatge extreta del llibre Fauna Urbana de la Plana de Lleida, pag. 28

1. De quin color són les orenetes?

2. On viuen? On fan els nius?

3. Què mengen?

4.  Quan els podem veure a Catalunya? 

5. Des de casa en veus alguna?

______________________________________________________ 

Oreneta

L'oreneta matinera,

sigui estiu o primavera,

per llevar-se el sol no espera,

i refila, refila,

al fil de la llum primera.

 (Celdoni Fonoll)

Poema extret del llibre Veus d'ocells de Celdoni Fonoll

1. Llegeix el poema primer en veu baixa i després en veu alta.

2. Copia el poema a la llibreta o en un full i fes un dibuix d'una oreneta.

Sant Jordi

 Bon dia i Feliç Sant Jordi a tots i totes!!!!

La primera activitat és que llegiu la següent auca sobre la llegenda de Sant Jordi.

Imatge extreta de http://elnostrellapis.blogspot.com/2015/04/auca-de-la-llegenda-de-sant-jordi.html

En aquest enllaç us podeu imprimir l'auca en blanc i negre per si la voleu pintar. Sinó, també podeu fer un dibuix sobre la llegenda o copiar la llegenda a la llibreta.

En el següent enllaç podeu escoltar una cançó sobre la llegenda de sant Jordi.
AMBAUKA - La Llegenda de Sant Jordi (CANÇÓ + VIDEOCLIP)


Per últim teniu un enllaç on podeu trobar diferents activitats relacionades amb el Sant Jordi.

http://www.edu365.cat/celebracions/santjordi/index.html

Fins demà

Repte eduació física

Bon dia,

la Carol us ha preparat un altre repte d'educació física.

Preparem el Sant Jordi

Bon dia,

avui us proposo que feu una manualitat d'una rosa de Sant Jordi i/o un punt de llibre.

En els següents vídeos teniu tutorials on us ensenyen a fer diferents roses. Si us ve de gust podeu escollir la que més us agradi i provar de fer-la. També en podeu fer alguna de diferent.

En aquest enllaç trobareu molts models de punts de llibre de Sant Jordi. Si us ve de gust, trieu el que més us agradi i el podeu fer.
https://totnens.cat/punts-de-llibre-especial-sant-jordi/

Després de fer el punt de llibre o la rosa, escriviu en un full els passos que heu seguit.

Activitat extra: Recomanem un llibre o un conte. L'activitat extra d'avui és buscar un conte, llibre, història... que us agradi i que ens digueu el títol, en llegiu un tros o busqueu un vídeo on l'expliquin per tal que els altres la puguem llegir o mirar.

_____________________________________________

La Gina ens ha fet un dibuix per si voleu fer-ne una frase o una història. 

Fins demà

Misteri a l'escola. Capítol 8

Bon dia,

aquí teniu el capítol 8 del Misteri a l'escola. Esperem que us agradi.

************************************************************

CAPÍTOL 8: "PERDUTS"

CAP D'ELLS PORTAVA RELLOTGE PERÒ DEBIA SER UNA MICA TARD, L'HORA DE DINAR JA DEVIA FER ESTONA QUE HAVIA ACABAT.

_TINC MOLTA GANA! _VA DIR LA GINA.

_JO TAMBÉ _ VA DIR TAMBÉ EN JAN.

_TORNEM?_VA PREGUNTAR LA JANIRA?

_JO ESTIC BÉ! _VA CONTESTAR EN MARTÍ.

L'OMAR I L'ÒSCAR,  UNA MICA APARTATS DEL GRUP, MIRAVEN AL SEU VOLTANT EN SILENCI. GIRAVEN SOBRE ELLS MATEIXOS, XIUXEJAVEN DE TANT EN TANT …

FINALMENT AMB EL CAP COT ES VAN ACOSTAR A LA RESTA DE COMPANYS.

_NO SABEM PER ON HEM DE TORNAR._VA DIR FINALMENT L'ÒSCAR.

_QUÈ? _VAN DIR TOTS ALHORA.

_ALGÚ S'HA FIXAT D'ON HEM VINGUT? _VA PREGUNTAR L'OMAR.

TOTS VAN COMENÇAR A MIRAR CAP A TOTS ELS COSTATS. ENCARA PODIEN VEURE LES MUNTANYES I EL MAR, NO S'HAVIEN MOGUT DE LLOC, HAURIA ESTAT BEN ESTRANY, OI? PERÒ HI HAVIA TANT D'ESPAI ENTRE MIG QUE PODIEN DESVIAR-SE MOLTS METRES SENSE ARRIBAR ENLLOC.

TAMPOC RECORDAVA CAP D'ELLS QUAN VAN MARXAR DE CLASSE ON QUEDAVEN LES MUNTANYES I ON EL MAR.

ESTAVEN PERDUTS!

_QUÈ FAREM ARA?

_AH! _JO TINC UN MÒBIL VA DIR LLAVORS L'OMAR.

TOTS ES VAN ACOSTAR A ELL EN UN CERCLE.

_NO TINC COBERTURA!

_I AIXÒ QUE VOL DIR? _VA PREGUNTAR ALGÚ.

_QUE NO PODEM TRUCAR!_VA CONTESTAR L'ASIA.

_I NO TINC DADES AL MÒBIL, NOMÉS PUC UTILITZAR-LOS AMB WIFI! _ES VA LAMENTAR L'OMAR.

_QUÈ FAREM DONCS?_VA PREGUNTAR EN JAN.

_NI IDEA! _VA CONTESTAR LA GINA AIXECANT LES ESPATLLES.

_AY MI MADRE! _VA DIR LA JANIRA POSANT-SE LES MANS AL CAP!

_JA ENS VINDRAN A BUSCAR! _VA COMENTAR EN VEU BAIXA LA LISA. NO SEMBLAVA MOLT CONVENÇUDA.

_QUI VOLS QUE VINGUI?_VA DIR EN MARTÍ NERVIÓS.

ALLÒ JA NO RESULTAVA DIVERTIT!

************************************************************